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日照职业技术学院:职业核心能力“三融通”培养模式
2015-04-29
日照职业技术学院将职业核心能力课程纳入专业人才培养方案,构建“职业能力+专业技能”齐驱并进的“基础—专业—实践”课程体系,通过“集中训练营”“专题式培训”“团队式教学”等教学形式,采用“虚拟—仿真—真实”职场情境,搭建能力“开发—测评—内化—展示”平台,使课程设置与能力开发相融通,课堂教学与能力训练相融通,课外实践与能力外化相融通。这种培养模式,切实训练学生的职业核心能力,帮助学生提升职场竞争力。
经过5年多时间,学院建设了涵盖四十多个专业教学的专兼结合的教学团队,取得一系列成果。其中,《高职院校职业核心能力课程教学改革与实践》被列为山东省省级教改课题,《高职学生“三融通”职业核心能力培养体系的开发与实践》获得山东省省级教学成果奖。在此基础上,组织编写了3本职业核心能力校本教材,使12000多名学生从中受益,获得各类技能大赛奖励37项。
职业核心能力“三融通”培养模式的有序开展,极大提高了学生应对职场的综合素质,走上社会的毕业生在用人单位获得了极高的满意度。
 
 
来源:全国职业核心能力认证办公室

邮箱:cvcc@moe.edu.cn网站:www.cvcc.net.cn 

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